Masterclass : endométriose, douleurs pelviennes, énurésie, intestin irritable et violences intrafamiliales : repérer les signes d’alerte, accompagner et orienter
Mise en lumière des maux des violences intra-familiales, mieux connaitre pour mieux accompagner.
Formation créée le 07/08/2024. Dernière mise à jour le 22/09/2026.Version du programme : 3
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
OuiMasterclass : endométriose, douleurs pelviennes, énurésie, intestin irritable et violences intrafamiliales : repérer les signes d’alerte, accompagner et orienter
Mise en lumière des maux des violences intra-familiales, mieux connaitre pour mieux accompagner.
Formation à l’Hypnose Médicale et la Communication Thérapeutique dans la prise en charge des patients victimes de violences intra-familiales et des conséquences physiques et psychiques. Développement des compétences. A Paris, sur 2 jours.
Objectifs de la formation
- Mettre en œuvre des outils d’hypnose et de communication thérapeutique visant à améliorer la qualité de vie des patients présentant des douleurs chroniques ou des troubles fonctionnels.
- Repérer, chez des patients présentant des douleurs chroniques ou des troubles fonctionnels, des signes d’alerte pouvant conduire à rechercher l’existence de violences intrafamiliales, sans les déduire des seuls symptômes somatiques.
- Adapter sa posture thérapeutique afin de favoriser une relation sécurisante dans l’accompagnement de patients présentant des douleurs chroniques et/ou un vécu traumatique.
- Élaborer une stratégie d’accompagnement adaptée aux symptômes douloureux et au champ de compétence du professionnel, en intégrant les outils abordés au cours de la formation.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels de santé et notamment: Médecins libéraux ou hospitaliers, Rhumatologues, Médecins Rééducateurs, Médecins du Sport, Kinésithérapeutes, Ostéopathes, Psychomotricien.ne.s, Ergothérapeutes, Psychologues, Psychothérapeutes, Dentistes, Assistantes dentaires et aux Infirmier.e.s...
- Professionnel de la santé
- Cette formation ne forme pas à une méthode complète de traitement du trauma et n’autorise pas la réalisation d’actes réservés hors du champ de compétence du participant.
- Professionnels de santé, psychologues, psychothérapeutes et professionnels de la relation d’aide disposant d’une pratique de l’entretien clinique et déjà formés à l’hypnose thérapeutique, sous réserve d’acceptation du dossier.
- Cette formation ne forme pas à une méthode complète de traitement du trauma et n’autorise pas à pratiquer un acte réservé hors de son champ de compétence.
Contenu de la formation
La relation soignant-patient: l’importance de la création d’un lien « secure ».
- Construction de l’anamnèse dans un contexte de tabou.
- Repérage des maux des violences intra-familiales: quand le corps se fait métaphore.
Conséquences somatiques et psychiques pouvant être associées aux violences intrafamiliales : repérage clinique et limites d’interprétation
- Les troubles cognitifs.
- Les troubles somatiques.
Focus sur l’endométriose et…
- Des douleurs chroniques (lombaires, bassin, durant les rapports sexuels, pendant les règles).
- Des troubles urinaires (Enurésie, incontinence, dysurie, infections.
- Des troubles sexuels (dyspareunie, vaginisme, perte du désir).
- Des troubles de la fertilité.
- Des troubles intestinaux variées (constipation, diarrhée, dyschésie, anisme, encoprésie …), quand l’intestin devient irritable.
Différentes approches en hypnose.
- Devenir sujet : volumes internes et externes.
- Âge émotionnel.
- Dissociation à travers les écrans de cinéma, la salle de contrôle ou le poste de commandement.
- Réassociation à travers les rythmes du corps.
- Activation de la réussite par le mouvement.
- Stabilité et fluidité : l’arbre.
- La goutte de miel.
- Travail du contenant / contenu confortable : le lâcher-prise de Gaston Brosseau.
- Place de l’auto-hypnose.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation, Analyse des Pratiques.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques illustrés par des situations cliniques et un support projeté.
- Pédagogie active : échanges guidés, vignettes cliniques, démonstrations, exercices expérientiels, mises en situation et débriefings.
- Alternance d'activités individuelles, en binômes et en petits groupes ; environ 50 % du temps consacré à l'analyse clinique et à la pratique.
- Support pédagogique mis à disposition sur l'extranet de la formation.
- Approche PERIDECA : Présenter, Expérimenter, Ressentir, Intégrer, Débriefer, Évaluer, Comprendre, Appliquer.
- La formation peut être financée :
- - À titre individuel ;
- - Par l’employeur dans le cadre du plan de développement des compétences ;
- - Par un OPCO, sous réserve des critères d’éligibilité et de prise en charge applicables.
- - Pour les professionnels libéraux éligibles, une demande de prise en charge peut être effectuée auprès du FIF PL. Le participant règle la formation puis, après réalisation de celle-ci et transmission des justificatifs requis, le FIF PL procède au règlement du montant de la prise en charge accordée.
- Une convention de formation et les documents nécessaires à une demande de prise en charge peuvent être fournis sur demande. Nous vous invitons à nous contacter avant l’inscription pour toute demande de prise en charge.
- Cette formation n’est pas éligible au financement par le Compte personnel de formation (CPF).
Qualité et satisfaction
Vidéo de présentation
Modalités de certification
- À l’issue de la formation, le participant sera capable de repérer les manifestations psychotraumatiques des violences intra-familiales, d’adopter une posture d’entretien sécurisante, de proposer des interventions de stabilisation de premier niveau et d’orienter la personne selon sa situation et son champ de compétence. Cette formation est une action de formation non certifiante. Une évaluation des acquis est réalisée en fin de formation et un certificat de réalisation est remis au participant.
- L’assiduité est attestée par émargement à chaque demi-journée. Un certificat de réalisation est remis à l’issue de la formation. Un questionnaire de positionnement et de recueil des attentes est réalisé en début de formation. Évaluation formative tout au long de la formation : questions-réponses, exercices, études de cas et feedback des formatrices. Évaluation finale des compétences par quiz et mise en situation observée à l’aide d’une grille critériée. Évaluation à chaud de la satisfaction en fin de formation.
- Cette formation est non certifiante et ne conduit pas à l’obtention d’une certification professionnelle inscrite au RNCP ou au Répertoire spécifique. Une évaluation des acquis est réalisée en fin de formation. Un certificat de réalisation est remis au participant.
Lieu
Délai d'accès
Accessibilité
Formation présentielle. Les personnes en situation de handicap sont invitées à nous contacter afin d'étudier leurs besoins et les aménagements pédagogiques, matériels ou organisationnels pouvant être mis en place. Référente handicap : Mme Hélène CULLIN – referenthandicap at mididouze.com. In-Dolore, suite à un entretien préalable, se réserve le droit d’accepter ou refuser toute candidature... Accueil 15 minutes avant le début de la formation. Horaires : 9h–12h30 et 14h00–17h30. Formation en présentiel Les situations cliniques apportées par les participantes et participants doivent être strictement anonymisées.